【线上教学】工商管理系教师线上教学有话说
发布时间:2020-03-30 10:42:57 访问量:
此次突如其来的新冠肺炎疫情,使得学院上下从学院领导到教务管理部门和各系部、从教师到学生,都在进行一场规模浩大、意义深远的教学改革,网络教学成为此次教学改革的主题词。此次“停课不停学”下的网络教学改革不仅对学生是一次新尝试、新挑战,对教师更是一种新压力、新动力。经过这一段时间的网络教学工作,工商管理系教师对于线上教学都有自己的心得体会。
李洁老师:通过四周的网络教学深感它的不易,对学生知识的落实也难以把控。我班大多数学生都能准时认真上课,按时完成作业,可是总有那么五六个学生做不到,有些遗憾。自律是学好的前提!这样开学后学生间的距离自然就拉开了。希望疫情快点过去,让我们早日回归校园!
黄文琳老师:一是智慧树平台签到方便快捷,可以让学生签到及时,还可以导出数据,掌握学生签到情况;二是智慧树上传的资源及共享资源,学生观看流畅,平台稳定;三是QQ群作业可以在线发布讨论案例/话题,可点对点进行批改,增强了互动。各班同学都进入上课的状态,上课积极,反应良好。学委工作负责,组织得很好。
竺力波老师:师生双方对线上授课方式还存在一段时间的适应过程,学生需要克服诸如没有纸质教材、不能及时与老师沟通解惑、克制懒惰心理等困难,老师需要克服责任心不足、教学双方互动效果限制、教学情绪调动等问题。
江艳红老师:疫情期间线上上课考察的就是学生自律,大学生不能再像高中那样做知识的搬运工,而要做知识的收集工,应该转向学习能力和学习的培养,而这段时间学生刚好可以好好的养得自觉的习惯,提升自我能力。
聂烜老师:一是要积极营造与线下教学相似的课堂氛围,如教师应在直播教学中应全程打开摄像头,为学生创造更强的临场感,使其“真实”地感受到老师在上课,而这也就要求教师在课前整理好仪表姿态;二是要积极利用网络教学平台的优点,如部分同学在线下授课时较腼腆、不敢提问,在网络上、弹幕中却比较活跃,教师应积极在直播教学过程中积极发问,动员更多的同学参与到讨论交流中,营造更好的课堂氛围;三是要讲清课堂要求、严肃课堂纪律,如明确全体同学在正式期间不可发出与课程内容无关的弹幕以避免分散同学们的集中力,采用连麦的方式抽查同学们是否在认真听课。
周建晶老师:面对线上教学带来的改变,我认为线下教学转为线上教学对我教授课程影响并不是很大,反而让我学会了利用网络平台进行教学和监控学生线下自主学习的情况,使教学手段更加多样化。在这期间,学生成长了,老师也成长了,虽然备课量比平时大很多,但作为老师,我非常享受这段充电时期。