为深化2024级班级心理委员对自身职能定位的理解，进一步强化心理委员角色定位及职责理念，学院心理健康教育与咨询中心于11月27日中午在求真教学楼2103教室举办了题为《班级心理委员职能定位》的专题培训。本次培训由学院心理健康教育与咨询中心宋艳平老师主讲，参加此次活动人员有心理健康教育与咨询中心老师、大学生心理健康促进协会成员以及2024级班级心理委员共计100余人。

　　讲座伊始，宋艳平老师对班级心理委员的职能定位进行了深入剖析，主要围绕三方面内容：第一，围绕心理委员的职能定位、设立背景、工作职责与角色定位等方面展开详细讲解，使学员们更加清晰地了解了心理委员的角色与责任；第二，宋老师对心理健康教育与咨询中心各项工作、组织架构、各功能咨询室、如何进行心理咨询预约等进行了详细介绍；第三，宋老师强调了心理委员的功能，她认为心理委员不仅是学生干部、辅导员的得力助手，更是心理隐患的排雷兵、心理健康的传播者以及朋辈心理的支持者。她期望班级心理委员能够明确自身职责，持续强化助人自助的理念与实践能力，积极赢得周围同学的信任与支持，在心理委员的岗位上取得显著成就，同时实现个人自我价值的提升。

　　接着，宋老师深入剖析了大学生可能面临的一系列心理问题，并着重探讨了面对突发心理状况时应采取的有效应对策略。她通过生动具体的案例，将复杂而敏感的主题逐一展开，将理论与实践紧密结合，展现了不同情境下心理问题的具体表现形式及其背后的深层次原因。整个讨论既深刻又贴近学生的生活实际，对心理委员们具有很强的指导意义。

　　最后，大学生心理健康促进协会林冰璇会长详细阐述了大学生心理健康促进协会的宗旨、内部架构设置及各部门的工作职责与方向。林会长谈到，大学生心理健康促进协会作为致力于提升大学生心理素质、预防心理问题的学生组织，其重要性不容忽视。通过她的介绍，2024级心理委员们对心理协会的整体架构及工作流程有了更为直观且深入的认识。

　　心理委员是大学生心理健康教育“学校—学院—班级—宿舍”四级预警网络的重要组成部分，是朋辈心理帮扶队伍的核心。此次心理委员培训是学院发挥四级网络作用的重要措施，学院将不断完善校园心理健康朋辈支持体系的建设，切实发挥朋辈心理援助队伍的力量和作用，为学生的健康成长保驾护航。(图文/党委学生工作部 )